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孩子走路摔跤,是因为“视觉智能”的不足,家
发布时间: 2020-04-06 来源:互联网

孩子刚会走路的时候,总是会比较容易摔倒,还有人调侃孩子是“大地之子”,这个时候的孩子走路摔跤是正常的。

小张的儿子上幼儿园了,平时儿子喜欢跑跑跳跳比较好动,小张看到儿子这么活泼心里很开心,儿子动不动就会摔倒,把衣服弄得脏兮兮的,小张心想小孩子都是这样的,长大了就好了。一次小张的闺蜜来家里玩,儿子跑过来想拥抱闺蜜,却不慎摔倒了,闺蜜马上安抚小张的儿子说没事,儿子也没哭,马上就站起来了。

小张的闺蜜在育儿方面比较有经验,二人聊了一会儿后,闺蜜问小张儿子是不是经常摔倒,小张回答“是啊!小孩不都这样吗?”闺蜜却告诉小张,你儿子这个年龄段的孩子应该走路很稳,不应该摔倒了,闺蜜的话让小张心里嘀咕了起来。

看到小张一脸茫然的样子,闺蜜提醒她,儿子可能是“视觉智能”不足,小张心里一惊,心想儿子的视力没问题啊!“视觉智能”到底是什么意思?原来人的眼睛不仅可以分辨事物,而且对于颜色、形状、空间关系十分敏感,这些信息会通过视觉传导到达大脑皮层,从而指导人的身体做出一定动作。

视觉智能就是指我们的视觉对于色彩、线条、形状以及他们之间的关系的敏感程度,视觉空间智能可以通过在大脑里存贮大量的视觉和空间素材,从而使人们能够准确地在空间中活动,甚至在现实空间的基础上进行想象,我们在生活中常常遇到一些人,他们对色彩非常敏感,很擅长搭配色彩,或者是空间想象力丰富,善于作画和创作艺术作品,这些都是“视觉智能”比较强的表现。

孩子爱摔跤并不一定是平衡能力不良,很有可能是孩子对于空间的敏感度不强,也就是“视觉智能”不足,“视觉智能”对于孩子后天成长和学习都非常重要,父母应该引起重视。

视觉辨别能力不仅仅停留在看到一个事物,而是能够充分利用视觉来对不同事物进行辨析。视觉辨析能力强的孩子能够发现相近事物之间的区别,视觉辨别能力不足的孩子不容易找到事物的不同之处,比如说有的孩子会容易把相似的汉字混淆。在孩子的日常生活中,视觉分辨能力也至关重要,它能够帮助孩子发现事物之间微小的差异,事物在不同时间的变化,视觉分辨能力强的孩子会对事物的改变非常敏感。

人本身有一种视觉思维能力,视觉思维能力就是在看到一个事物之后,在头脑中,对它进行加工,甚至随意改变它原来的形状进行想象。我们可以通过一个残缺的形状在大脑中进行想象,还原出事物本来的形状。比如说,在生活中,我们往往不需要看到一个事物的全貌就能知道是什么物体,只要我们看到物体的一个部分就能在头脑中迅速将它还原出来。

视觉智能不仅能够帮助我们分辨方向识别位置,还能够帮助我们在头脑中,估算出物体之间大概的距离。通过观察周边的事物,我们就能够感知自己的方位,从而引导我们行动。视觉智能强的人可以把现实的地理位置转化成头脑中的地图,他们不仅能够分辨方向,还非常容易记住路线。

视传导是人体一项重要的功能,它不仅关乎外界的事物能否在大脑皮层上成像,并且还要经过“视觉智能”对图像进行处理和加工,从而引导孩子能够更好地与外界事物互动,更好地在空间中活动。

视觉智能不足会导致孩子在学习中遇到一些困难,这些孩子不容易发现图形或者文字之间细小的差别,他们会更容易混淆汉字或者写错别字。他们对于物体形状的大小,也不能做出比较准确的估计。另外,当孩子开始学习几何数学,“视觉智能”不足会给孩子造成很大的障碍,几何的学习需要孩子发挥空间想象力,有时题目会要求孩子想象物体的背面,想象对物体进行旋转对称后的图像。

视觉智能帮助孩子分辨出周围事物的远近距离,如果孩子视觉智能不足,孩子在分辨事物的远近大小方面就会出现问题。比如说,孩子会错误估计物体之间的距离,导致他们很容易被障碍物绊倒,有时候明明一个物体离孩子很近,孩子却不能很好地估计物体与身体之间的距离,从而导致孩子容易磕碰。

在进行一些球类运动,比如说乒乓球、羽毛球、网球的练习时,主要就是训练孩子通过观察球的运动轨迹预测球的位置,然后迅速做出反应。可是视觉智能不足的孩子不能准确想象出球的运动轨迹,他们通常表现为不敢接球或者是接不到球,另外,在进行其他的运动时,由于视觉智能不足,孩子也不能很好地学习动作。

视觉智能在孩子的学习和生活中都发挥着重要的作用,视觉智能的成长是孩子成长发育的一个重要指标,视觉智能不正常的孩子会表现地比较迟钝,因此,家长发现孩子视觉智能不足,必须尽早对孩子进行训练。

一般来说孩子在三岁之前,开始萌生了空间的概念,他们开始理解上下左右这些方位的意思,这个时候家长可以对孩子进行左右手的训练,比如说跟孩子玩一个游戏,发出左手指右脸等指令看孩子能否做到,五岁左右的孩子就能借助参照物分辨清楚事物的具体位置了,这个时候家长可以和孩子玩一些寻宝游戏,提高孩子的空间感知能力。

有的孩子天生对色彩很敏感,他们拿起画笔就能创作出好看的儿童画,他们天生就知道哪两种颜色搭配是好看的。孩子对色彩和形状的感知能力,并不是不能后天培养的,孩子到了四岁左右,家长就可以带着孩子一起作画,并且帮助孩子感知色彩,解析色彩背后的情感,可以给孩子播放一段音乐,让他们将对音乐的感受画下来。同时橡皮泥也是很好的玩具,它不仅可以锻炼孩子动手,还可以让孩子自己去设计物体的形状。

生活中,常常会有一些人空间感知能力不强,甚至不会看地图。孩子在六七岁时,就可以加强空间感知能力的培养,让他们记住一些地标性的建筑物,教会他们看地图和分辨方向。孩子空间感知能力的培养离不开切身的感知,家长在休息时可以多带孩子出去玩,让孩子用行走的方式测量两个地标之间的距离,从而加强孩子对距离的感知。同时锻炼孩子描述自己的位置能力,告诉孩子如何借助地标建筑表达自己的位置。

孩子的视觉智能培养必须从小开始锻炼,如果错过了最佳时期就不容易养成,视觉智能会伴随孩子的一生,在以后的学习工作中,视觉智能不足带来的障碍也会影响孩子的效率。

我是逗儿妈妈,也是一位家有萌宝的宝妈,每天会跟大家分享更多育儿知识,帮大家解决带娃的困惑和烦恼,如果您喜欢这篇文章,欢迎点赞或分享给更多的人哦!